Juin 212017
 

La sonnerie retentit, la maîtresse clôt son cours, c’est l’heure du déjeuner. Les enfants sortent de leur sac leur pique-nique. Un des enfants ouvre sa lunchbox, vide. Il n’est pas surpris, il ne mangera pas. Pour ne pas attirer l’attention sur lui, et peut-être aussi pour oublier sa faim, il demande à sortir de classe pour aller boire.

A son retour, surprise…

 

 

Cette vidéo, fraîche, simple au message limpide, est une publicité norvégienne.

Publics: tous les âges, depuis la grande maternelle…

Thèmes: la fraternité, le partage, la solidarité, mais aussi la pauvreté, celle qui se voit, et celle qui est cachée.

 

Questions pour animer un débat sur la fraternité, le partage, la vie de classe

-Que raconte cette vidéo? Qu’avez-vous compris?

-A votre avis, pourquoi ce garçon n’a rien dans sa boîte de pique-nique (sa lunchbox)?

-Comment réagit-il?

-Que ressent-il dans son cœur, à votre avis?

-Est-ce qu’on peut parfois se sentir triste, ou honteux, de ne pas avoir la même chose que les autres? Donnez-moi des exemples.

-Que découvre le garçon quand il revient dans la classe? Qui, à votre avis, lui a fait cette surprise?

-Vous est-il déjà arrivé de faire une surprise pour faire plaisir? Donnez-moi un exemple.

-Est-ce que, dans la classe, on peut se sentir comme le petit garçon?

-Pensez-vous qu’il faut en parler à quelqu’un? A qui?

-Et si vous repérez un enfant dans la classe qui ne va pas bien, que pouvez-vous faire?

-Avez-vous déjà aidé quelqu’un, dans la classe? Comment? [même des gestes discrets]

-Quelle ambiance on a envie d’avoir, dans sa classe?

-Est-ce facile de partager? Pourquoi?

-Alors, si c’est difficile de partager ce qu’on aime, pourquoi est-ce important?

-Dans ce que vous voyez des adultes autour de vous, qu’est-ce qu’ils donnent? Qu’est-ce qu’ils partagent? [donner de son temps, donner de l’argent, prendre soin d’une personne dépendante, rendre des services…]

-Si vous deviez donner un titre à cette vidéo, qu’est-ce que vous choisiriez?

 

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