Mai 152017
 

Comment montrer aux enfants la force de la collaboration?

Vous préparez un temps fort sur la fraternité, sur la solidarité?

Voici le petit clip idéal: « Bridge » (« Le Pont »). Créé par Ting Chian Tey, accompagné de la musique de Greg Gauba, ce clip sans paroles est un conte simple, lumineux pour les enfants, qui donne matière à penser des valeurs aussi essentielles que la collaboration, le choix des solutions pacifistes face à un problème…

Public conseillé: dès 5 ans et jusqu’à… 100 ans!

 

Atouts pour un jeune public:

-vidéo courte (moins de 3 minutes)

-les personnages sont quatre animaux

-le problème est clairement posé dès le début de « Bridge »

 

Note: Il est à parier que ce film d’animation fera parler les petits, mais stimulera aussi les débats  des grands!

 

 

Comprendre  la vidéo « Bridge »

  • Où cela se passe-t-il?
  • Qui sont les deux premiers personnages?
  • Quel est le problème que rencontrent l’ours et l’élan? [ils veulent traverser un pont en même temps, mais ne peuvent passer ensemble car le pont est étroit]
  • Trouvent-ils une solution? [Non, ils sont dans un face-à-face rival, insoluble]
  • Qui alors arrive? [un raton-laveur]
  • Que veut le raton-laveur? [traverser le pont lui aussi]
  • Qu’est-ce que l’ours fait du raton-laveur? [il le prend et le jette violemment au loin]
  • Quel est le 4ème animal qui intervient alors? [un lapin]
  • Que veut le lapin? [traverser le pont lui aussi]
  • Qu’est-ce que l’élan fait du lapin? [il le prend et le jette violemment au loin]
  • Les deux gros animaux (l’élan et l’ours) sont débarrassés des petits: trouvent-ils une solution à leur problème? [ils commencent à se battre sur le pont]
  • Comment interviennent les deux petits animaux? [le lapin ronge une corde du pont tandis que le raton-laveur détache une autre partie de la corde]
  • Qu’advient-il des deux gros animaux? [ils tombent à l’eau]
  • Le pont, ou ce qu’il en reste, est devenu très étroit, et voilà maintenant que le lapin et le raton-laveur veulent le franchir en même temps. Est-ce qu’ils se mettent à se battre, comme les deux gros animaux? [non]
  • Que font-ils? [le raton-laveur courbe le dos pour permettre au lapin de sauter par-dessus lui]
  • Réussissent-ils ainsi à franchir le pont? [oui]

 

Animer un échange à partir de  « Bridge »

  • Est-ce qu’il peut nous arriver de vouloir passer à deux dans un endroit étroit?
  • Dans la vie est-ce que parfois on peut être deux à vouloir la même chose (à la maison, à l’école?)
  • Que diriez-vous de la réaction des deux gros animaux?
  • Que diriez-vous des deux petits animaux?
  • Est-ce que les deux gros animaux collaborent?
  • Où les mène leur obstination?
  • Imaginez: qu’auraient-ils pu faire d’autre, pour réussir à passer?
  • Quelles leçons se dégage de ce petit conte?
  • Racontez-moi: y a-t-il des moments où vous avez aussi collaboré avec quelqu’un? trouvé des solutions?
  • Savez-vous ce que signifie « faire un compromis »?
  • Quelle est la devise de la France?
  • C’est quoi la Fraternité?
  • Est-ce que ce petit conte nous montre un peu la Fraternité?

 

 

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