Animer un atelier sur les relations saines

Johanna et Alex est un outil pédagogique pour animer un atelier sur les relations saines.  En ouvrant le débat par la question de la jalousie, cette vidéo pédagogique pose la question des violences dans les relations amoureuses. « S’il est jaloux, c’est parce qu’il m’aime ». La jalousie est-elle un signe d’amour? Comment reconnaître une relation respectueuse? Qu’est-ce qu’une relation violente, une relation toxique?

Efficace, « Johanna et Alex » est une vidéo de prévention des violences conjugales très accessible, pour promouvoir les relations égalitaires, en aidant les jeunes à reconnaître le cycle des violences dès qu’il s’installe dans une relation.

Titre original: Johanna et Alex-Le cycle des violences

Durée: 2.49 minutes

Cibles: collégiens, lycéens, étudiants, adultes

Réalisation: #AmourSansViolence est un projet initié et conçu par le réseau associatif des CIDFF de la Région Centre-Val de Loire, financé par le Ministère délégué aux droits des femmes et à l’égalité et cofinancé par la Région Centre-Val de Loire.

Animer un atelier sur les relations saines

-Que raconte cette histoire?

-Quels sont les sujets de tension, dans le couple de Johanna et Alex? [les sorties, les amitiés de Johanna]

-Pour vous, quel âge ont Johanna et Alex?

-Dans cette vidéo, c’est le Alex, partenaire masculin qui est jaloux. La jalousie existe-t-elle au féminin? Comment?

-A votre avis, comment se sent Alex, dans cette relation?

-De quoi Alex a-t-il besoin?

-A votre avis, comment se sent Johanna, dans cette relation?

-De quoi Johanna a-t-elle besoin?

-Pourquoi Johanna ment-elle à ses amies quand elle dit « Faut que j’y aille, ma mère a besoin de moi », alors qu’elle part à la demande de son copain?

-Quels sont les signes d’une relation violente, ou de ce qu’on nomme parfois une relation toxique?

-A partir de quand pensez-vous que le conflit se mue en violence?

-Selon vous, est-ce que Johanna et Alex s’aiment?

-Peut-on s’aimer et être violents?

-La violence est-elle masculine? Les femmes peuvent-elles être violentes?

-Johanna et Alex forment un couple hétérosexuel. Pensez-vous qu’il puisse aussi y avoir des violences dans des relations homosexuelles?

-Que peut-on faire pour éviter le recours à la violence, dans son couple?

-Connaissez-vous le métier de conseiller conjugal et familial? 

-Peut-il y avoir des conflits dans un conflit?

-Quels sont les ingrédients d’une relation saine?

Analyser le cycle des violences

Objectif: repérer le cycle des violences dans une relation

1. La vidéo s’ouvre sur la phase de tension.

-A quoi voyez-vous les tensions?

-Sur quoi portent les tensions?

-Dans la relation, qui est tendu?

2. La deuxième étape du cycle des violences est la crise.

-Quand la crise éclate-t-elle?

-Quels en sont les signes? Sont-ils graves?

3. La troisième étape du cycle des violences est la justification.

-Comment Alex se justifie-t-il?

-Présente-t-il des excuses à Johanna?

-Reconnaît-il sa violence?

4. La quatrième étape du cycle des violences est la lune de miel.

-Pourquoi Alex a-t-il préparé une surprise pour Johanna?

-Dans la vidéo, à quoi voyez-vous que Johanna et Alex sont dans la phase « lune de miel »? [promesse, cadeau, excuses, manifestations d’attachement…]

-Pourquoi Johanna se sent-elle coupable?

-Selon vous, que peut-il advenir de cette relation?

Note: Vous pouvez évoquer avec le groupe les 4 étapes du cycle des violences, sans les nommer, et leur proposer de nommer chacune des étapes avec l’expression qui leur conviendrait.