Une vidéo pédagogique sur le handicap et l’inclusion

Comment parler du handicap aux enfants? « Copain en fauteuil roulant-Vidéo pédagogique sur le handicap » est un outil ludique pour travailler l’inclusion et la solidarité avec les enfants. Milo est un petit lapin qui découvre le monde, et façonne son jugement moral. Dans cet épisode, il est à la plage et se baigne joyeusement avec Thomas, sous la surveillance de son père. En regardant les baigneurs, il aperçoit un enfant de son âge, flottant à l’aide d’une bouée. Les deux enfants se moquent du « bébé » qui ne sait pas nager… jusqu’à ce qu’ils comprennent que Pierre roule en fauteuil. Parmi tous les outils de sensibilisation au handicap, et à l’heure de l’école inclusive, nous avons choisi « Copain en fauteuil roulant » pour parler de handicap aux enfants l’épisode présente plusieurs atouts:

  • d’abord, il montre les réflexes des enfants face au handicap -surprise, moqueries- et la progressive acceptation des enfants
  • ensuite, il donne à Pierre une personnalité, et pas seulement un attribut d’enfant handicapé (le fauteuil)
  • enfin, il illustre les jeux possibles et la joie partagée avec un enfant en situation de handicap

Cible: 4-10 ans

Comprendre « Copain en fauteuil roulant-Vidéo pédagogique sur le handicap »

  • Qui est Milo? Et Thomas?
  • Où se passe cette histoire?
  • Que font Milo et Thomas, au début de la vidéo? [Ils se baignent, après avoir joué dans le sable.]
  • Alors qu’ils observent les baigneurs, Milo et Thomas voient Pierre se baigner. Qu’est-ce qui attire leur attention?
  • Quelles sont les premières réactions de Milo et Thomas? [Surpris, ils se moquent de Pierre, qui leur semble un bébé.]
  • Ensuite, Pierre interpelle les deux garçons pour qu’ils viennent jouer avec lui. Comment réagissent les garçons? [Milo est enthousiaste tandis que Thomas est sceptique: « Mais à quoi tu veux jouer, Pierre? »]
  • Comment se passe la séance de basket?
  • Enfin, après le basket, Pierre propose une baignade. Que répondent Milo et Thomas?
  • Qu’est-ce qui a changé, depuis le début de la vidéo?

 

Exploiter avec les enfants « Copain en fauteuil roulant-Vidéo pédagogique sur le handicap »

  • Que signifie « être blessé »?
  • Que veut dire « être handicapé » ou « porteur d’un handicap »?
  • « Etre handicapé », est-ce la même chose que « être malade »?
  • Connaissez-vous des handicaps ou des maladies qui se voient pas?
  • Y a-t-il des handicaps ou des maladies qui ne se voient pas?
  • Milo et Thomas ont tendance à se moquer de Pierre, avant de le connaître. Pourquoi?
  • « Milo a un copain en fauteuil roulant »: peut-on avoir des amis porteurs de handicap?
  • Quelle est la personnalité de Pierre, son caractère? Comment le trouvez-vous?

 

 

Ressources pour aller plus loin sur l’école inclusive

Consultez la « Circulaire de rentrée 2019 -Pour une école inclusive »

 

L’école inclusive en vidéo: l’expérience d’Anna

Anna est au collège au collège Jean-Baptiste Pellerin à Beauvais depuis sa 6ème.

 

 

 

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