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La force de la collaboration

Expliquer la force de la collaboration, la solidarité et l'entraide en classe avec la vidéo "Bridge".

PUBLIC : Enfants, 0-6 ans, Collégiens, 6-11 ans, Adolescents

TITRE ORIGINAL : "Bridge"

DURÉE : 2.45 minutes

RÉALISATION / PRODUCTION :

Ting Chian

Le petit mot de Comitys


Ce film d’animation fera parler les petits, mais stimulera aussi les débats des grands !

S'entraider dans la classe

Votre classe est un lieu d'affrontement, de compétition ? Vous voulez montrer aux enfants comment s'entraider dans la classe et la force de la collaboration ?
Voici le petit clip idéal : "Bridge" ("Le Pont"). Créé par Ting Chian Tey, accompagné de la musique de Greg Gauba, ce clip sans paroles est un conte simple, lumineux pour les enfants, qui donne matière à penser des valeurs aussi essentielles que la collaboration, le choix des solutions pacifistes face à un problème...

Atouts pour un jeune public :

  • vidéo courte (moins de 3 minutes)
  • les personnages sont quatre animaux
  • le problème est clairement posé dès le début de "Bridge"

Note : il est à parier que ce film d'animation fera parler les petits, mais stimulera aussi les débats  des grands !

Comprendre "Bridge" : la force de la collaboration

  • Où cela se passe-t-il ?
  • Qui sont les deux premiers personnages ?
  • Quel est le problème que rencontrent l'ours et l'élan ? [ils veulent traverser un pont en même temps, mais ne peuvent passer ensemble car le pont est étroit]
  • Trouvent-ils une solution ? [Non, ils sont dans un face-à-face rival, insoluble]
  • Qui alors arrive ? [un raton-laveur]
  • Que veut le raton-laveur ? [traverser le pont lui aussi]
  • Qu'est-ce que l'ours fait du raton-laveur ? [il le prend et le jette violemment au loin]
  • Quel est le 4ème animal qui intervient alors ? [un lapin]
  • Que veut le lapin ? [traverser le pont lui aussi]
  • Qu'est-ce que l'élan fait du lapin ? [il le prend et le jette violemment au loin]
  • Les deux gros animaux (l'élan et l'ours) sont débarrassés des petits : trouvent-ils une solution à leur problème ? [ils commencent à se battre sur le pont]
  • Comment interviennent les deux petits animaux ? [le lapin ronge une corde du pont tandis que le raton-laveur détache une autre partie de la corde]
  • Qu'advient-il des deux gros animaux ? [ils tombent à l'eau]
  • Le pont, ou ce qu'il en reste, est devenu très étroit, et voilà maintenant que le lapin et le raton-laveur veulent le franchir en même temps. Est-ce qu'ils se mettent à se battre, comme les deux gros animaux ? [non]
  • Que font-ils ? [le raton-laveur courbe le dos pour permettre au lapin de sauter par-dessus lui]
  • Réussissent-ils ainsi à franchir le pont ? [oui]

Débattre sur la solidarité, l'entraide à partir de  "Bridge"

  • Est-ce qu'il peut nous arriver de vouloir passer à deux dans un endroit étroit ?
  • Dans la vie est-ce que parfois on peut être deux à vouloir la même chose ? [à la maison, à l'école]
  • Que diriez-vous de la réaction des deux gros animaux ?
  • Que diriez-vous des deux petits animaux ?
  • Est-ce que les deux gros animaux collaborent ?
  • Où les mène leur obstination ?
  • Imaginez : qu'auraient-ils pu faire d'autre, pour réussir à passer ?
  • Quelles leçons se dégage de ce petit conte ?
  • Racontez-moi : y a-t-il des moments où vous avez aussi collaboré avec quelqu'un ? Trouvé des solutions ?
  • Savez-vous ce que signifie "faire un compromis" ?
  • Quelle est la devise de la France ?
  • C'est quoi la Fraternité ?
  • Est-ce que ce petit conte nous montre un peu la Fraternité ?

D'autres ressources pour animer un atelier sur l'entraide

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Commentaires

8 réflexions sur “La force de la collaboration”

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