Séances
Jeunes
Vie affective et sexuelle
" Je retiens deux points : la sexualité est basée sur le partage et c’est MON choix. "
" Ça m’a ouvert les yeux sur l’amour. "
" Je retiens que l’estime de soi est importante dans la vie amoureuse. "
La sexualité comme un chemin de respect et de joie.
Dates
À convenir ensemble
Public visé
4e-3e
Lieu
Dans vos locaux
Durée
1.30h à 1.50h
Taille de groupe
Demi-classe ou groupe de 7 à 15
Modalités pédagogiques
Séance en présentiel
Objectifs
Un bavardage pornographique sur le couple et la sexualité imprègne les jeunes. Ils croulent sous les conseils sexuels techniques là où se posent pour eux des questions de fond : Comment plaire vraiment? Que pourrait être une vie affective et sexuelle heureuse? Le désir s’éteint-il avec le temps? Un amour fidèle est-il possible?
Les jeunes trouvent peu d’interlocuteurs formés sur ces sujets, qui pourtant les construisent.
La séance « Vie affective et sexuelle » permet aux jeunes d’élargir leur regard sur la vie affective et sexuelle, et d’envisager la sexualité comme un chemin de respect et de joie.
OBJECTIFS
- Identifier l’estime de soi comme le socle d’une vie affective saine.
- Formuler ses attentes ou ses valeurs en terme de vie affective et sexuelle.
- Distinguer des relations à risque -dénigrement, mensonge, violences- des relations respectueuses -consentement, désir, écoute.
- Développer son esprit critique sur les représentations de la sexualité ou la pornographie.
- Oser poser des questions sur la vie affective et sexuelle.
Liens avec le Programme EVAR.S
Classe de 4e
- Aborder la sexualité comme une réalité complexe pouvant faire intervenir le plaisir, l’amour, la reproduction.
- Envisager la sexualité comme un cheminement personnel singulier et comprendre sa diversité d’expression.
- Connaître où et comment s’informer ou bénéficier de dépistages ou d’une prise en charge médicale en santé sexuelle.
- Définir la notion de relation (échange, don, partage, réciprocité).
- Comprendre l’importance de prendre des décisions favorables à sa santé et celle des
autres, faire des choix responsables :-décision d’avoir ou non un rapport sexuel ;-prévention des infections sexuellement transmissibles ;-prévention des grossesses non prévues et/ ou non désirées. - Décrypter les messages et les images de la sexualité dans les médias (explicites et/ou implicites).
- Comprendre les raisons de l’interdiction d’accès des mineurs à la pornographie, inscrite dans le Code pénal.
Classe de 3e
- Définir les notions de désir, d’excitation, de plaisir, de bonheur, ainsi que leurs relations à la sexualité. Comprendre que le désir peut ne pas toujours être assouvi.
- Développer sa capacité à maîtriser ses impulsions, ses émotions et ses sentiments.
- Distinguer les notions de partage, de consentement, de réciprocité, de frustration.
- Prendre conscience de la place qu’occupent l’attirance et les sentiments dans une relation.
- Reconnaître l’importance de donner et d’obtenir le consentement. Apprendre à accepter un refus de la part de l’autre.
- Prendre conscience que l’usage de substances psychoactives modifie le raisonnement et augmente le risque de prise de décision inappropriée y compris en matière de sexualité.
Intentions pédagogiques
Notre pédagogie est résolument variée, vivante et adaptée à nos publics. En nous adressant à de petits groupes, nous encourageons les échanges et la réponse aux questions posées par les enfants ou les jeunes. Par ailleurs, nous utilisons de nombreux supports pédagogiques, renouvelés plusieurs fois par an.
Moyens pédagogiques
- Jeu brise-glace
- Diaporama
- Photo-expression Amour de Comitys
- Clips vidéo éducatifs (www.comitys.com)
- Questions orales ou Boîte à questions
Profil des intervenants
Les intervenants de Comitys sont des professionnels qualifiés, experts dans leurs domaines d’interventions.
Pédagogues et respectueux des personnes, nos intervenants sont régulièrement formés et supervisés.
Tarif
Sur devis
Modalités d'évaluation
- Fiche de satisfaction individuelle
- Bilan de l’action remis au commanditaire
Matériel à prévoir
- vidéoprojecteur
- tableau ou paperboard
- enceintes son
- salle calme et modulable
Accessibilité-handicap
Plusieurs de nos séances peuvent être adaptées pour des publics en situation de handicap. Faites-nous connaître vos besoins spécifiques.
Coordination pédagogique
Bénédicte de Soultrait
Séances pour les jeunes
Les séances pour adolescents, proposées dans le cadre scolaire, peuvent être reliées au Programme EVARS -Education à la Vie Affective, Relationnelle et à la Sexualité- diffusé par l'Education nationale.
Séances pour les enfants
Les séances pour enfants, proposées dans le cadre scolaire, peuvent être reliées au Programme EVAR -Education à la Vie Affective et Relationnelle- diffusé par l'Education nationale.
Une classe sans harcèlement où il fait bon vivre et apprendre.
Faire venir Comitys
Vous souhaitez organiser une séance jeunes ?
Voici la marche à suivre…
Contact
avec Comitys
- Vous nous écrivez en formulant vos souhaits d’intervention.
- Nous vous répondons dans les 10 jours ouvrés, pour vous proposer un entretien initial.
Analyse
des besoins
- Chaque projet, pour être ajusté à votre contexte, fait l’objet d’un entretien initial, en visio ou par téléphone, afin d’identifier vos besoins, de définir les objectifs du projet et de l’adapter à vos publics.
Projet
et devis
- Nous vous envoyons le descriptif du projet, le devis et les CGV, dans un délai de 15 jours ouvrés après l'entretien initial.
Confirmation
Marker 4- Vous nous retournez le devis signé.
- Quand Comitys reçoit le devis signé, les dates d'intervention sont instantanément réservées pour vous.
Organisation
Marker 5- Comitys vous recontacte pour ajuster l'organisation logistique du projet.
Bilan
Marker 6- À l’issue du projet, Comitys vous envoie un bilan de l’action.
Vous pouvez contacter la responsable pédagogique, dont vous aurez les coordonnées personnelles, pour donner votre retour sur le projet.